Quizás este sea uno de los pasos esenciales del aprendizaje - vida - camino... Al menos, lo ha sido en el mío...
Sincronicidades... sentía, desde hacia tiempo escribir sobre y desde mi silencio...
Y es que vamos reformulando, recreando, rehaciendo... en nuestro camino pasos... y pensamos que nos pertenecen... pero quizás nos llegan en el justo momento... y compartimos una parte íntima de éstos...
´
Y me pregunto:
¿Y el silencio en la educación? ¿Y en el área de educación artística?
Lo visualizo como una espiral ascendente, cómo lo es el conocimineto para mí...
Palabras que me sugieren: escucha activa, empatía...
" Saber parlar des del silenci en el qual les obres d'art viuen. El silenci és el veritable camp de cultiu tant de la percepció estètica concreta com del coneixement del seu sentit més ampli." ( Eulàlia Bosch)
cuenta con tu mirada
martes, 30 de noviembre de 2010
jueves, 18 de noviembre de 2010
100 lengujes
En cambio el cien existe
El niño
está hecho de cien.
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegria
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegria
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.
En cambio el cien existe.
Loris Malaguzzi
domingo, 14 de noviembre de 2010
hablando sobre relativismo cultural...
Binta y la gran idea
Este cortometraje de Javier Fesser forma parte de la película “En el Mundo a cada rato”, en la que cinco directores muestran su visión sobre distintas realidades que afectan a la infancia de diferentes continentes.
URL
http://video.google.com/videoplay?docid=1814175740046170677#
Este cortometraje de Javier Fesser forma parte de la película “En el Mundo a cada rato”, en la que cinco directores muestran su visión sobre distintas realidades que afectan a la infancia de diferentes continentes.
URL
http://video.google.com/videoplay?docid=1814175740046170677#
y mis miradas...
ya decidida a compartirlas...
"Unos ojos frente a tu rostro, que te miran pero,
por favor, que no haya mirar sin ver".
(Alejandra Pizarnick)
"Unos ojos frente a tu rostro, que te miran pero,
por favor, que no haya mirar sin ver".
(Alejandra Pizarnick)
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